La información es poder...
Haciendo un descanso en la narrativa, trabajamos esta semana la redacción de textos expositivos o informativos.
TEXTO INFORMATIVO
Primera sesión
Para comenzar leemos como siempre un texto informativo que nos sirva de modelo. Antes de empezar la lectura, tratamos de qué los alumnos infieran los elementos importantes que debe tener un texto de este tipo. Aciertan al nombrar:
- Un título llamativo.
- Una introducción o presentación.
- Una información ordenada y clara.
- Escrito en un tiempo presente.
Leemos en voz alta el texto de forma conjunta lo que nos permite detenernos a comentar curiosidades, a qué den su opinión sobre la información y a explicar algunas de las ideas. En esta ocasión leímos un texto que hablaba sobre el té. Se sorprendieron mucho de sus beneficios y su gran historia.
Una vez visto la estructura y el modelo, se les pidió a los alumnos que pensaran en un tema sobre el que les gustaría escribir a ellos un texto informativo. Algunos de ellos se decidieron por alimentos como la miel, la hierbabuena o el cacao; otros optaron por escribir sobre animales, el agua o el tabaco.
SEGUNDA SESIÓN
En el aula de ordenadores, los alumnos se encargaron de buscar información específica sobre su tema así como curiosidades e imágenes.
TERCERA SESIÓN
Ya era hora de redactar la información que habían recogido y darle un orden a su texto. Para ello, se les mandó por correo electrónico un modelo en un documento en formato word donde podían escribir.
CUARTA SESIÓN
Sesión dedicada a terminar de escribir el texto, revisar la claridad de las ideas así como la puntuación y ortografía.
Una muestra de sus trabajos
